不過，師傅深知我的狀況和想法，所以他決定讓我輕輕鬆鬆地上課，選了standard of excellence這本色士風練習本讓我練習。

這本色士風譜都是一小段一小段簡短的樂譜，隨書還附有兩張音樂光碟，作為伴奏之用。

對我來說，這書的樂曲一點都不難，吹奏沒什麼壓力，不過這不等於沒有學習價值呢!

當樂曲簡短，我就可以減小視譜的壓力，將注意力放在色士風音色、吹奏技巧和音量大小等事情上，拍子也能掌握得更好!

配合音樂伴奏吹奏色士風也著實好玩，有好幾次忍不住在家吹奏練習，多月來低迷的興趣和主動性漸漸回升了!

不得不承認，考試前在家中的練習是迫不得已的，因為始終要認真面對考試;再之前的色士風練習，基本上只會在琴行進行，因為吹奏色士風的吸引力已被其他東西蓋過了!

不過今天，我開始發覺，我又重新愛上了它，對它練習的慾望，原來我曾經對它是如此著迷!

我想，這樂器應該一直會陪伴著我，為我解悶，替我抒憂吧!

為什麼說是暫時?

因為我知道這次考試的表現奇差，不及格的機會甚高，如果要考取六級能力，重考在所難免;不過以現時排山倒海的工作量和音樂上不濟的能力，實在難以達到要求......

因此，唯有暫時在考級的路上劃上句號，暫時放過身心俱疲的自己，給自己喘息的機會.......

休息，是為了走更長遠的路啊!

我不會說自己以後不會再考試，將來的事誰知道?

(一)

唯一不一樣的，是這一次多練習了節奏的部分。

前一天，練習完scale和考試歌，便拿出sight reading，想練習一下。

練習了一會，有點不得要領，於是便到了琴行的大堂，想稍事休息。

師傅見我拿著sight reading，便想到了一個練習的方法!

他給我一本長笛曲譜，裏面有一頁全是四節的拍子，他要我一邊口數拍子，一邊拍出節奏!

他示範給我看，看似非常簡單;不過到我試拍時，卻亂作一團!

口在數，手就拍慢了!手拍了，口中的拍子又亂了!

......

昨天上課，練完了scale，我復又面對那堆「短小精焊」的拍子!說是「精焊」，是因為它雖然只有四個小節，但拍子變化很大，而且不全是第一拍重拍的，有時是off beat才拍，實在很容易數錯拍子呢!

不過，我覺得自己實在需要此等練習。因為真正sight reading的準備時間只有一分鐘，若對不同的拍子掌握得不夠，應該未數完拍子就要吹奏了!若果能訓練自己到一看拍子就知道節奏，那就可省卻數拍子的時間，專注看音調了!

所以，這星期的功課，除了要練習兩首考試歌和scale外，還要練習數拍子!

雖然如此，我還是決定花一些時間，記下今天色士風課的學習情況。

越來越有種感覺，就是將記憶化為文字是很有價值的。這是個人的學習反思，也是學習歷程的紀錄，更是網友的參考。

這個星期二、三，我也有到琴行練習，雖然沒有練很久，但也算是勤力的了!(以我一向極懶惰的性格作比較)

今天因為跟同事有事情要談，所以遲了二十分鐘才到琴行。一到琴行，便立刻向師傅賠個不是，師傅沒有責怪，只關心地問我是否工作太繁忙。

心裏也著實覺得繁忙的，但這已是我工作的常態，習慣了也就覺得沒有什麼。

今天琴行的大房暫時沒有人佔用，於是這節就在此處進行。一直都在較小的房間上課，這一節轉到大房，頓時覺得活動的空間大了很多。忍不住拿著色士風舉頭四望，嘆出一句:「嘩!間房好大呀!」

「哈哈!一直要你用細房屈就左你添!」師傅打趣地說。

這一節課，就在這輕鬆愉快的氣氛下開始了。

吹了兩遍G 調「熱身」後，便開始進入最令人緊張的環節──吹歌!

「嗯，今個月開始要練A,B歌伴囉喎......」師傅邊看他為我編的「進度表」邊道。

「放低左一排，生疏左添......」因為上個月主要練習C歌，也沒有再練習A,B歌了!

吹奏了一遍，師傅便坐在琴前，準備為我伴奏了!

A歌是鋼琴和色士風同步開始的，但我不知道是這樣，所以一直看著師傅，但又不開始吹奏......

「喂，你開始得架啦!你開始我就彈架啦!」師傅提醒我。

我點了點頭，就開始吹奏，師傅配合著我彈奏。

獨奏和合奏又是兩回事，感覺真的非常緊張，因為我要吹奏之餘，還要留意師傅的伴奏，需要兼顧的事情多了，一心用之下，吹奏的失誤也就增加了不少了!

A歌的吹奏問題，首先是那個通病──常吹錯音，然後是開始時聲音不夠沉厚，師傅說我要多用肚子的力量，想著要吹得沉實一點。可能這是我的心態問題，一來太緊張，二來是沒有留意聲音給人的感覺，所以吹奏的感覺就是很鬆散，這是我需要改善的地方。

練習了幾遍後，腦部開始缺氧，可能是未習慣換氣的節奏吧!師傅於是叫我練習SCALE。

先是CHORMATIC SCALE ON C。

練了數百次的SCALE，這一次終於順順的吹奏出來了!

「呢個吹得幾順喎，再吹一次!」師傅鼓勵地道。

沒有多想，讓意識帶動指頭移動，真的很順暢地再吹奏一次!

師傅點點頭，我想這個SCALE，他應該「收貨」了!

接著再來一個CHORMATIC SCALE ON E，其實跟ON C的吹奏方法很相似，我也可以順順的將它吹奏出來，不太吃力。

師傅滿意地點點頭，說:「咁你下一次就吹ON E FLAT同ON B FLAT啦!」

「我練左啦!」星期二、三都留在琴行練習，也就順便練練那兩個SCALE了!

「咁你試下吹啦!」

於是，我便將那兩個SCALE吹奏出來，不過那個該死的B FLAT，實在很低音，吹得我眼冒金星，快要暈倒當場了......

這一節課，就在如此「刺激」又精彩的情況下過去了......

我真期待所有SCALE都吹熟的那一天!

有這體會，要從色士風課前的練習說起。

自從決定報考色士風試，我都盡力維持一星期到琴行練習兩次(當然有時候是師傅提醒我啦!我可不是那麼努力的人!)，加上逢星期四的正式上課，一個星期，我有三天是待在琴行裏練習的。

我想，正常的人在正常情況下，這樣子練習，應該可以練得很熟練了!不過，這種練習模式用於我身上，好像沒有收到應有的效果......

「好!你吹個B Minor Melodic先啦!」師傅道。

我想了好一會，然後勉強地吹了一個充滿猶豫兼夾雜錯音的B Minor Melodic......

「黎多次吖!」師傅通常會叫我再來一次。

於是，我吹了一個比較「勇敢」的B Minor Melodic。師傅勉強收貨了!

通常師傅見我吹得較順暢，就會叫我吹下一個scale。於是，這一節，我除了吹B Minor Melodic，還吹了B Minor harmonic、B flat minor的melodic和harmonic，總共四個。其實再多吹一個也不行了，因為之前練習的scale，好像又忘了!突然要吹的話，恐怕想很久也吹不出來。

假如到了正式考試，考官叫我吹某一個SCALE，以現時的狀況，我一定會想很久很久才能吹出正確的SCALE，真的很想知道，我到底有多少時間思考呢?

「正式考試果陣，我有幾多時間諗呢?」我真的怕一時間想不起來!

「......四五秒左右啦!」師傅認真地想了想才回答。

「吓?得四五秒.....我驚我唔夠時間諗喎!」我是真的害怕。

「咁你想要幾多時間呢?一陣等到考官都訓著你都未吹......咁就唔係幾好啦!」師傅邊說邊裝作快要睡著的樣子。

我明白啊!但是現在的我，雖然將SCALE練習了很多遍，但當要吹奏指定的SCALE，還是要花點時間去想，才能吹出來!越心急就越容易吹錯呢!

「其實，你太低估自己了!當你練習過個SCALE，下一次練習時，其實好容易就會熟習返。有時候唔駛諗太多，你練熟左自然就會吹到出黎架啦!你話小朋友練SCALE會唔會諗咩音要SHARP咩音要FLAT?其實佢地邊識諗咁多，都係練熟手勢之嘛!」

說得很有道理，可能我只是未夠熟習，所以才想得太久!

欲速不達，我還是繼續堅持練習好了!

雖然我覺得實情並不是這樣，這真是我力有不逮的結果，但我知道應該相信你的經驗!

這一節色士風課，練習的仍舊是scale、aural和考試歌A。考試嘛!重覆又重覆的練習是意料中事!

scale方面，師傅舊先要我吹出那兩個致命的scale: D flat major和E Major，這兩個吹了上百次仍然不熟的scale，這一次終於給我吹好了!當然說不上很完美，但師傅聽後還是說了一句:「終於搞掂呢兩個scale啦......」

對啊!終於可以順暢地吹出來，不枉我練了數百次!真的鬆一口氣!

不過，這一口氣還是沒有鬆得太久，練習了7個scale後，師傅便道:「趁而家有(琴)房，我地練左oral先啦!」

一聽到練習aural，我又開始面如菜色......

part A──還是聽後即忘，不知如何唱下去。「你唔好太倚賴我，考試時只有兩次聽的機會，就算唔記得都要記得幾多哼幾多。你唔唱就無分架啦!」師傅後來將樂句分成幾段，多彈了幾遍讓我唱，唱了好幾遍後，我才能將整個樂句唱出來......

Part B──視譜唱歌，問題更大了!我還是不知道如何是好，拍子不對，音準極有問題，連我自己也受不了!我唱的是so fa name，音階名稱是對的，但音是完全不對的!即是唱的是so，但那個音並不是so，唱了很多遍也是唱不到正確的音!我快瘋了!

「好難咩真係?」師傅不解地問。

「好難呀!因為我對音階距離好唔熟呀!do re me fa so果d音都唔知係咪o岩音......」我無奈地道。

「你而家就o岩音喎!」師傅道。

「但如果唔係由do開始，我就會亂哂籠架啦!我唔知道由so開始唱時，之後那個音是什麼.....」我很苦惱。

師傅最後還是向我建議了一個方法，就是所有音由do開始唱，唱do re，然後do me、do fa 、do so一直唱上去，希望我可以對音階之間的差距更熟悉。

我在想:其實這一練習，不就是學唱歌時崇基常要我們練習的嗎?

不過，沒有學唱歌太久了，學習內容也忘記得七七八八了......

花了很多時間練習aural的part B，考試歌也來不及練習了!不過師傅還是告訴我練習的內容，著我練習。

不要緊，還是下一節再來吧!

現在的我應該沒有什麼方法使自己進步得更快了，唯一可以做的，應該是繼續堅持練習吧.....

上一篇博文也有提及因為星期一有要事，沒有到琴行練習，師傅便打趣地虧了我一下；於是，在「知恥近乎勇」的情況下，星期二、三都到了琴行練習了個多小時呢!

到了星期四，上課了，究竟這一節課我的表現如何呢?

一言以蔽之:

糟透了!

不停練習了7個Scale，本以為已經練熟了，因為試過不看譜吹奏，是能夠將Scale奏出來的，但是到了上課的時候......

「吹個D FLAT MAJOR先啦!」師傅邊看我的進度表邊道。

我想了好一會，然後開始吹出那個scale。不過，一按鍵就覺得很不順，第三個音是F，我卻吹了F sharp，吹了好幾次也是吹錯......

唉.....那是第一個學習的scale呢!吹了數以百次，還是會吹錯!真該死!

好不容易完整地吹完D flat major，師傅叫我再吹一個E major，這是第二個學習的scale，同樣，也是我練習了數以百次的scale!

我又是先停頓了好一會兒，才慢慢地吹奏出來。這個E major，共有五個sharp，雖然真的練習了很多遍，但還是不能一次吹奏出來，只能戰戰競競地勉強完成。

「你有背架可?」聽到如此不順暢的scale，但又知道我已付出時間練習的師傅，不解地有此一問。

「有背架!練左好多次架啦!但唔知點解都係唔熟呀......」我無奈地搖搖頭。

「咁你練左幾多個SCALE?」

「其實我練左7個scale架啦!」

「好!咁你吹個F Major黎聽下!」

幸好，這個scale給我成功「K.O.」了!

「A Flat major?」師傅繼續考驗我的記憶力。

這個scale也勉強地給我「K.O.」了!

「呢兩個Scale都ok呀!係要練熟返D flat major同E major姐!可能你想練多幾個scale，但我怕你練得太多會亂，反而唔好，你集中練返呢兩個scale先啦!」師傅建議。

好!這星期，我的目標是將這兩個scale練得爛熟!

好不容易練完了scale.......

「好!我地今堂練下aural!」師傅道。

「吓!呢個係我最怕的一個部分，我根本唔知要做乜......」我開始面容扭曲。

「所以就要早d練啦!上一次太遲練啦!都練唔切!今次要提早d啦!」師傅道。

這一節的aural主要練習A 和 B 部分，即聽唱和視譜唱歌(不知道是否這樣稱呼)。對此部分，我的感覺是完全沒有信心，沒有把握，真的糟透了!

A部分，師傅將樂句彈奏了兩次，叫我哼出來。當他彈完該樂句後，我已經忘記了前部分的樂句了......根本只能零零落落地哼出殘缺不全的樂句......

師傅提醒我要簡單記住樂句的高低音位置，再憑印象唱出來，中間或有錯漏也不要緊。不過，我的問題是剛聽到的樂句，是「左耳入右耳出」的，一邊聽一邊忘，到師傅彈完，句子前段也忘記得七七八八，真的不知道怎麼辦才好了!

到B部分了，師傅彈一個聲部，我則要視譜，唱另一聲部，問題更大了!

雖然師傅給我彈了第一個音，但其他音我還是唱不下去!

我的問題是我想像不到一個調子的不同音階到底是怎樣的，舉個例，假如第一個音是G，我也知道G的音是如何，但我卻數不到D,C,A等的音會是如何，那如何能唱出來呢?

師傅叫我將G唱成so，將所有音符變成so fa name，著我試唱出來，感覺是好多了!但問題又來了!

我發覺自己對音階的距離掌握得很差，可能我知道那是do音，但我唱出來的，卻完全不是do!

我發覺自己好像五音不全的人呢......

「其實我唔知道G音係點架喎......點唱呢?」我一臉無奈。

「其實唔係個個聽到的，但都唔緊要，因為我地有相對音階和絕對音階(無意班門弄斧，我也怕我理解或描述錯誤，若誤解了，還望指正。)唔一定G音就係so的，其實每一個音都可以係so......不過你而家記G音係so會容易D!」師傅一邊按著琴鍵，一邊解釋，「你可以搵D簡單既譜，試下睇住黎唱，咁會有幫助。」

......希望我只是還未習慣吧!

練習了好一會兒，我便轉而練習第一首考試歌了。

這一次，師傅主要教我第二段的演奏技巧。如果吹出樂譜的音符是基本要求，現在我正在進行的，是微調和雕琢的工夫了!

微調的過程，其實已沒有什麼驚喜，我想剛才AURAL的練習已夠驚嚇了，看來師傅也快受夠我了吧!

終於，內容如此豐富的一節，就在我的一臉茫然下結束了!

還望有一天，師傅為我完全撥開層層的謎團，得見成功的美麗吧!

自從決定了考六級色士風試，我就做足心理準備──未來一年的色士風課都會主力練習考試歌曲了!

上一節課，我練習了4個scale，不看譜，勉勉強強地吹奏給師傅聽。我自己覺得，現時只有七成熟習而已，還是未能純熟地吹奏出來。不過，這些scale已不是第一次接觸了，而且上星期也練習了兩天，真的不知道什麼時候才能自如地吹奏不同的scale啊!

至於考試歌曲，我練習了第一首考試歌。吹奏了一次後，師傅告訴我歌曲的基本吹奏尚可，只是一些地方需再練熟一點。然後他就逐個小節指導我如何吹奏，音質應當如何，裝飾音應如何演繹......

吹奏色士風是其中一種藝術的表現形式，吹出應有的感覺，是很重要的。這一方面，我一定要好好練習才成!

答應了師傅星期一和三會到琴行練習，前一星期是可以做到的，但這個星期一因為要事在身，未能練習。

晚上，師傅便開玩笑說我昨天偷懶，於是，今天我便到琴行練習了!

也多得師傅這一虧，令我醒覺要堅持練習，其實心裏不但不會埋怨他，更很謝謝他的提醒呢!

上一次報考色士風考試時，也沒有這樣練習;不知怎的，最近竟生出這種盲勁來!

今天是星期三，是一星期中最繁忙、課節最多的一天，整天只有一節空節;放學後還要帶課外活動，帶完活動，已經是五時了，我才能坐在位中，安靜地批改簿冊。

奮力地跟簿冊戰鬥，直至差不多七時，工友忍不住「提醒」我:「今日學校收七點呀!無工友會留校架!」

無計可施下，我唯有萬分不情願地離開......

雖然身體己極疲累，但不知怎的，我竟然到了琴行練習色士風!

自從決定了報考色士風試，我就告訴自己:「既然決定了再考，那就不要浪費時間和金錢，好好地拼一拼吧!這才對得起自己啊!」

我為自己訂下了一個學習計劃──按照師傅為我設計的學習進度表練習，一星期練習最少兩天，再加一天的色士風課。希望可以準備得更好吧!

暫時，我那股學習的動力和意志好像燒得很旺盛，能堅持練習，希望那不是一場「虛火」吧!

因為這一節課，決定了我這一年的學習方向。

今天是家長日，我只需於早上約見家長，談談學生的成績和學習情況，然後派發成績表，便完成工作了，感覺頗輕鬆呢!

家長大都準時到來，加上我閒話少說，所以我歷史性地成為最快完成家長日工作的人，11時多已可以從課室「班師回朝」了!

12時多離校，跟準媽媽菁菁到青衣城的UCC大吃大喝一輪，悠閒地胡扯了一會，便到師傅那裏練習了!

師傅驚訝的叫聲和表情，又一次在我走進琴行那一刻展現出來......

「嘩!而家幾點呀?三點幾炸喎!你係咪睇錯鐘呀?」

「嘻!今日家長日，我好早就放學啦!食完飯至過黎架!」我一邊說一邊卸下行裝。

三時半就到了琴行，可說是破了早到的紀錄了!

「我要上堂喎，你練住先啦!」師傅道。

於是，我便在房中練習需要表演的三首樂曲，練了差不多一小時，便到了大堂休息一會。

「點呀?係咪要編進度呀?你想點編?」師傅問我。

編什麼進度?可能大家會看得一頭霧水，其實是這樣的......

師傅幾天前問我，今天會不會報考六級的色士風試，不過他這一次著我考慮清楚，因為他不想迫我，增添我的壓力。

當時我還是左思右想，一時間也難將決定告訴他。

我決定將我的想法告訴他，讓他幫我想好了!

六級的色士風試，我其實是很想報考的，不過我又想到上一次的失敗原因──練習時間不足因而缺考。為免這一次重蹈覆轍，我要好好部署:衡量作息和練習的時間的分配，才決定是否報考了!

「我都好想考試，不過你要幫我呀!」我在msn中央他幫忙。

「幫你考呀?唔得架喎.......犯法架喎!」師傅幽了我一默。

「唔係呀!我想你幫我編個進度，等我知道每個月要練好d乜野呀!」不知道是否職業的慣性，有進度表依循，人才有安全感，知道自己未來的工作如何。

所以，今天到了琴行，師傅便幫我編了一個進度表，將每個月的練習內容編排好，讓我可以依照進度練習。

我一看進度表，便感到一陣目眩:41個scale、3首歌、aural、sight reading，全部都要在11月考試前練習好。特別是scale和3首考試歌更要在8月練熟，9和10只是不斷溫習......

「點呀?決定到未?而家後悔重黎得切架!」師傅以半開玩笑半認真的口吻問我。

「嗯嗯......考啦考啦!」我口裏一邊應道，心裏一邊暗暗盤算:尤竟要如何練習才能完成每月進度呢?

還是不要想得太遠好了!我想，先編定每個星期的練習時間表，然後下定決心依時間表練習，我就不信我練不熟考試內容!

好了!決定了考試，色士風的學習之路又好像清晰了一點。我抖擻精神，準備上課了!

這一節的色士風課，一如以往，仍舊是練習4月26日於青衣城表演的樂曲。由於練習多了，這一次表現比上次進步，緊張的情況減少了!現在要練習的，是如何跟其他聲部配合，將演奏盡量做到最好。

練習過後，尚有一點時間，師傅便叫我練習兩個考試的scale──D flat major和E major。雖然這兩個scale我曾經練習過，但印象已經很模糊，所以初練習時還是不太記得，但多練習幾遍，手指按鍵的感覺便慢慢回來了!

這一節色士風課，課前的準備絕對比上課時的練習精彩!因為我已經將未來一年的學習方向切切實實地定下來了!

人們常說「屢敗屢戰」，這當然是個積極的想法和行動，不過，在「屢戰」之前，先想想「屢敗」的原因也很重要，否則「屢敗屢戰」換來的，只會是「屢戰屢敗」這個令人沮喪的結果。我可不想這樣!

這一次，我真的準備好「捲土重來」了!

就讓我將目光注視在每一個小小的目標上，努力把它一一完成吧!

「......今日乜都唔理，好累，所以極速落黎!」疲累的我拖著色士風和碩大的運動旅行袋(但上班用的)，於上課前十五分鐘到達琴行。

師傅的驚訝和我的疲累可真是相映成趣，不過大家也是為著同一件事才會這樣，就是百年難得一遇的「準時上課」!哈哈!

難得還未到上課的時間，我先到房間熱熱身，練習一下。

練習了一會，師傅便進來﹐開始上課了!

今天的學習內容，仍然是「overture from partita F」和「幽靈公主」主題曲，還有一首沒練習好幾星期的「Mozart no.155 serie. no.2(tempo di menuetto」。這三首歌都極有可能在四月的樂施音樂馬拉松中作合奏表演呢!

這一節課的練習，我最大的感受，就是極度緊張不安!

也不是第一次練習這三首歌，少說也練習了數星期了!但不知怎的，自己獨奏時，感覺還可以，不是太緊張;但當師傅說要合奏，我每一條神經就立時處於繃緊的狀態了!

可能還不是太習慣合奏吧!

既要吹奏自己的聲部，又要聽師傅的聲部，彼此的聲音更要和諧。一心幾用的情況下，我覺得自己臉紅耳熱，腦袋一片空白，已容不下其他東西了!

不過，這樣也好，上班時要掛心的已夠多了!難得腦袋可以極度集中，達致「心無雜念」的效果。

師傅跟我的合奏，其實是時吹時停，因為我常常數錯了拍子，使合奏出錯。師傅常叮囑我，手要放鬆一點，不要太緊張，太緊張會令本應平均的拍子變得不平均，影響演奏效果。

我說:「我睇唔切啊!」

「其實你唔係睇唔切，只係你d手指太緊張啫，你放鬆d至吹到架!你睇得切架!」師傅鼓勵著我。

之後，我們再練習了一會，修正了一些吹奏的方法，例如哪裏要吹奏得連貫一點，哪裏卻要吐音之類的，很快一節課就過去了!

「其實你好左d啦!再練下就得架啦!」師傅再一次鼓勵我。

雖然我年紀不小了，但在音樂上，我還是一個小孩子，面對著很多未可預知的挑戰。能夠促使我勇敢面對挑戰的，必定是良師的一番鼓勵!

我會努力的!

我不是故意的，只是今天實在太忙太忙......

一天九節課，我要上八節;放學後，首半小時要訓練學生講故事，準備三月的比賽;練完後立刻跟兩位中文科主席一起查閱其他中文科任老師的簿冊。

查閱完簿冊，已經是5時36分，比學色士風的時間已遲了6分鐘，立即連滾帶爬的到琴行，上色士風課。

老實說，這一次上課，課前的準備比以往充足了一點點。前一個晚上，真的拿著色士風練了個多小時，將未來要表演的歌曲練了好一陣子。不過，一向拍子掌握得極差的我，自己練習最多只能做到練熟指法，拍子只能盡量數算，是否數對實在不得而知......

這一次能認真的練習，全憑師傅上一節課完結時說了一句:「呢首歌會出表演，你要快d練熟啦!」

為免表演當日出醜當場，甚至連累其他團友，還是認認真真的練習才成!因此，這一節課，師傅跟我練習將會用作表演的歌曲──《幽靈公主》主題曲和《崖上的波兒》，這兩首歌全都以多重奏的方式演奏，所以我的聲部有時是伴奏，有時卻是主旋律。

幽靈公主主題曲

練習時，我並不是一個勁兒在吹奏，然後由師傅來評價;而是師傅聽完我的練習後，給我一些建議，然後我跟他一同合奏。他在不同的聲部中遊走，而我則安安份份的吹奏自己的聲部，聆聽自己的聲部與其他聲部合奏的效果。

實在愛煞合奏的感覺。雖然常常會被師傅的聲部擾亂自己的吹奏，但當師傅再指導後，就明白聲部之間並不是割裂的，相反，它們是互相緊接，亦互相襯托的，當一個聲部要表現時，其他聲部都要做好襯托的工夫。

練習過幽靈公主主題曲後，便開始練習崖上的波兒。波兒一曲是四重奏，我負責吹奏第三聲部。

當我把樂譜翻出來後，便停下來準備師傅數拍子。

師傅說:「你準備好就可以吹架啦!」

「但係我唔知個拍子喎......」

「咁你諗返首歌個拍子係點架?你試下哼出黎啦!」師傅道。

於是我便哼了兩句波兒的旋律。

「你試下一路哼一路拍手打拍子吖!」師傅建議。

我試著照他的方法做，但我發覺自己哼的跟拍的是不一樣的!

「咁等我哼，你試下拍手打拍子啦!」師傅又道。

這一次，我打了一個非常慢的拍子，師傅說:「你呢個拍子快返一倍就差唔多啦!」

「......」我有點不明所以。

「我地再試一次啦!」師傅又再哼出調子，這一次，我慢慢能跟著拍子拍手了。

「咁點樣先知道歌個拍子係點樣呢?」我真的不明白，一首歌的拍子是如何掌握的。

「你聽首歌d重拍，通常都會係第一拍係重拍，你聽到d鼓聲通常都會落係重拍，你就知道果拍係第一拍囉!慢慢就會數得到架啦!」師傅建議，「其實你平時聽歌多d數下拍子，練得多就會好好多架啦!」

嗯......好像明白了一點。

依著剛才的拍子，我將崖上的波兒一曲的第三聲部吹奏了一次，拍子是跟上了，也算是能吹奏完成。

正想再練習一次時，師傅突然問:「咁點解你頭先識得拍返個拍子出黎吖?」

「......我聽得到囉!」

師傅聳聳肩，做了一個「你不是知道答案嗎?」的表情。

其實，拍子早已在心中，只是一時想不通而已。

那就是跟本沒有什麼進度可言!

農曆新年前，工作忙得連睡覺也沒有時間，根本沒有精神進行任何消閒或練習活動，因此色士風的課也停了一星期了!

接著就是農曆新年假期，色士風課，還是沒有進行。

直到星期四，才重拾久違了的色士風，練習幾近忘卻了的樂曲。

可恨的是自己好像記憶力衰退，將上課的時間弄錯了，遲了半小時才上課。師傅問我為何這麼遲，我才知道自己弄錯了時間，遲到了!

看來，冒失的個性根本是個「死症」嘛!醫不好!

遲了上課，因此練習的時間也沒有太多。不是因為師傅不肯加時，我想他倒是不介意的，只是我的課堂之後是緊接其他學生的課堂呢!我總不能不顧他人吧!

所以我還是按時下課了!師傅說下一節會加時給我，其實問題出在我身上，他加時給我，是給我人情；不加時，也不為過呢!

這一節課，要好好運用時間，所以我主要練習了樂施音樂馬拉松的表演曲目，之後就要下課了!

我練習的樂曲包括幽靈公主的主題曲、Faber的Overture from partita in F和崖上的波兒，都是以多重奏的方式演奏的，我只負責其中一個聲部。

樂曲的每一聲部其實不太難，前兩首都是C 調，崖上的波兒也只是D調而已，連我一向最弱的拍子部分也不太難跟上。只是當我要跟師傅合奏時，問題就出現了!

有時候我會被師傅吹奏的聲部的拍子影響，令自己吹奏的聲部亂了節奏。因此每一次吹奏時，我都要很集中數拍子，還要聽師傅那聲部，更要看譜吹奏自己的聲部，可謂一心幾用呢!

深深感受到合奏與獨奏之間的分別。

獨奏是英雄主義的。每個獨奏者都希望成為眾人的焦點和崇敬的對象，所以吹奏的時候也就不期然會將個人的演奏技巧、澎湃的情感全情傾注，盡情發揮，務求使觀眾印象深刻。因此，一名獨奏者如果在台上如果有半點的收斂，聽眾也就會覺得表演無怎可取，更不用說留下印象了!

如果獨奏是蜘蛛俠、蝙蝠俠此等漫畫英雄，合奏應該就是六神合體了!(嘩!我真的很老呢!我想18歲以下的看倌都不知道六神合體是什麼了!)

若六神合體只憑當中一人之力，勢難得到勝利，六個個體必須合併在一起，共同進退，互相配合，才能發揮最大的力量，得到最後的勝利。這跟合奏的要求不謀而合──大家互相配合，在適當時候，就要展示一己之所長;到別人為主調的時候，要懂得壓低聲音，以合宜的聲量，襯托主調的演出。這樣，才能演奏出令人聽得舒服而內容豐富的樂曲，攻克每位聽眾的內心深處。

學懂如何合奏，同時也會學懂如何做人──如何能不亢不卑，與人配合但又能個別發揮!

http://mytv.tvb.com/news/sundayreport/10169

其中一位參加者說:「學習色士風，仿似開了一扇門。」

的確，音樂帶領我進入了另一個境界，讓我知道音樂是一種個人享受，亦是一種分享，無論是聽的，還是奏的，都可以樂在其中。

他們激勵了習「風」數年的我，學習的困難不在於個人的能力，而是你可以對音樂付出多少。

越能付出，所得的收獲和滿足感就越大!

 師傅前一陣子忙得不可開交，所以表演片段一直沒空處理。最近師傅終於有空剪輯片段了，花了十多小時，幾經辛苦，昨天終可欣賞表演的片段了!

不多說，一起看吧!

樂融管樂團--約定

樂融管樂團──奮鬥

知道我在哪裏嗎? 

輪到最精彩的表演了!

師傅來一個壓軸演奏，他表演完後全場歡呼呢!

師傅的吹奏真的很有感情，這是我最近學習的目標呢!