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10月份的六級色士風試完結後，我沒有停止課堂的學習，仍舊如常在星期四上課。
不過，師傅深知我的狀況和想法，所以他決定讓我輕輕鬆鬆地上課，選了standard of excellence這本色士風練習本讓我練習。
這本色士風譜都是一小段一小段簡短的樂譜，隨書還附有兩張音樂光碟，作為伴奏之用。
對我來說，這書的樂曲一點都不難，吹奏沒什麼壓力，不過這不等於沒有學習價值呢!
當樂曲簡短，我就可以減小視譜的壓力，將注意力放在色士風音色、吹奏技巧和音量大小等事情上，拍子也能掌握得更好!
配合音樂伴奏吹奏色士風也著實好玩，有好幾次忍不住在家吹奏練習，多月來低迷的興趣和主動性漸漸回升了!
不得不承認，考試前在家中的練習是迫不得已的，因為始終要認真面對考試;再之前的色士風練習，基本上只會在琴行進行，因為吹奏色士風的吸引力已被其他東西蓋過了!
不過今天，我開始發覺，我又重新愛上了它，對它練習的慾望，原來我曾經對它是如此著迷!
我想，這樂器應該一直會陪伴著我，為我解悶，替我抒憂吧!
真的很久沒有在這裏留下片言隻字，原因簡單，一字記之曰:「忙」!
開學已有一個月，上班足有21天，感謝上帝給我一天停課的時間，讓我可以稍作休息.......
每一年的9月份，總覺得時間在繁忙混亂中過去。直到國慶假期，才恍然驚覺時間的流逝。只想在這裏回想一下，9月份是如何渡過的.......
工作:
1.擬定進度表
2.檢視三個年級的進度表
3.製作工作紙
4.製作學習冊
5.不停參加工作坊和共同備課會，少說也有8-9個
6.安排網上閱讀計劃，與負責人聯絡，索取報價，編寫通告，與電腦部同事聯絡，處理學生登入程序。
7.安排三班乒乓球訓練班練習日期，預約場地，聯絡教練。
8.檢視三個年級的中文科試卷
9.計劃校本課後學習支援的活動，計算財政支出。
10.三年級資優發展計劃，要與同事共同討論教學目標及方向。
11.以上全都是行政工作，我任教的二及六年級的中文簿冊，還是需要批改的。
學習:
1.逢星期一、三晚上學習普通話教學法，共有七個單元，每個單元均需考試，班上的同學大部分來自內地，操流利普通話，我和同事屬程度較差的同學，有點自討苦吃的感覺。
2.色士風考試在即(10月中後啊!>.<)，要加緊練習，否則考試會極尷尬!
3.資優學生訓練工作坊將於10月的四個星期六舉行，即是說我將會失去了整個10月份的星期六!
感覺上，我是在加速燃燒自己的生命，也是在透支自己的能量!有時候，忍不住在沉悶至極的普通話課，歸還一點透支能量的利息，與睡魔來一個小聚。
實在不想離棄這部落，但人在江湖，身不由己。對於一個回到家還要工作的人，寫部落，是一種奢侈的享受，我怕受不起!
這個暑假，一共到了台灣兩遍，前後相隔不足一星期!
剛跟團遊完台北回來，告訴朋友自己將會與友人到高雄遊樂，得到的反應主要有以下兩個:
1.「嘩!又去?去得咁密，台灣係你鄉下嗎?」
2.「嘩!錢多呀?去完又去!」
對於第1題，我的回應是兩次的台灣之行，目的和目的地是不一樣的!
第一次的台灣之旅，是跟家人初訪台灣，目的地是台北，主要與家人認識寶島;第二次的台灣之旅，是跟朋友感受台灣，目的地是高雄，主要與朋友認識台南的文化!
因此，兩次的台灣之旅，對我來說是兩種不同的經歷和感受呢!
至於第二題，我的回應是正因為錢不多，才決定去消費便宜航程短的台灣!兩次台灣旅遊的所有使費也不及上一年北海道之旅的團費呢!
兩次的台灣之旅，都想跟大家分享，無奈時間有限，還是先寫令我印象最深刻的一個旅程──高雄之旅吧!
這次和朋友一同遊高雄的經歷，深信跟很多曾到此一遊的朋友很不同，因為我們旅遊的時間，正遇上台灣五十年一遇的莫拉克颱風侵襲。整個旅程，我們大部分時間都看不到高雄的明媚風光，感受不到六合夜市的街頭風味，到不了旗津漁港踏單車賞黃昏......
我們看到的，是滿街連根拔起的大樹，是隨風亂舞的建築帆布，是搖搖欲墜的街燈!
好一個莫拉克，不顧一切蹂躪台灣，讓我真真切切的感受到颱風的可怕!
我和友人的高雄旅程，因為莫拉克的介入而慘遭破壞，難免覺得掃興;不過，亦因為颱風關係，無形中讓我更關心台灣，感覺是大家一同經歷患難一樣。雖然現在我已平安到港，但台灣的水災情況，我仍然非常留意呢!
能夠如期返港，我已經非常感恩了!
這次旅程，拍的照片不多，行程也單調，但我會跟大家分享我和莫拉克同行時的點點滴滴!
